Iniciativa reúne estudantes do Ensino Médio Técnico, SENAI e indústria para desenvolver soluções tecnológicas e ampliar o acesso de crianças a ferramentas digitais de aprendizagem
Estudantes do 2º ano do Ensino Médio Técnico da Secretaria de Estado da Educação de Goiás (SEDUC), em parceria com o SENAI e a indústria VIPAL – Futura Renovadora de Pneus, desenvolveram o projeto Alfabetiza Play, uma iniciativa que utiliza tecnologia e inteligência artificial para contribuir com o processo de alfabetização infantil. A proposta também busca ampliar o acesso das crianças a recursos digitais, tornando as atividades educativas mais dinâmicas, interativas e acessíveis.
O projeto é resultado do Circuito SIS (SENAI, Indústria e Sociedade), que mobiliza estudantes de diferentes níveis de ensino para identificar problemas reais da comunidade e desenvolver soluções em parceria com empresas e instituições.
A iniciativa surgiu a partir de um desafio lançado aos alunos: criar uma solução tecnológica baseada em inteligência artificial para atender a uma necessidade social. Para isso, os estudantes realizaram uma imersão no Centro de Educação Infantil MEI MEI, onde identificaram dificuldades relacionadas ao processo de aprendizagem das crianças, especialmente diante do acesso limitado às tecnologias digitais.
Estudantes desenvolvem jogos digitais a partir da realidade das crianças
O Alfabetiza Play foi desenvolvido de forma multidisciplinar, envolvendo as turmas de Desenvolvimento de Sistemas, Programação de Jogos Digitais e o Programa Sonhar.
Durante a etapa de diagnóstico, os alunos tiveram contato direto com a realidade da instituição de ensino, acompanhando atividades e conhecendo as necessidades do público infantil. A experiência contou com o acolhimento da diretora Aline e das professoras Jaciara e Joana, que possibilitaram a aproximação dos estudantes com as crianças e suas rotinas de aprendizagem.
Após essa etapa, a equipe retornou à sala de aula para iniciar as oficinas de criação dos jogos digitais. O desenvolvimento das ferramentas foi orientado pelas necessidades identificadas durante as visitas, buscando criar experiências educativas adequadas à faixa etária e capazes de estimular o aprendizado por meio da interação com a tecnologia.
O trabalho também proporcionou aos estudantes a oportunidade de aplicar, na prática, os conhecimentos adquiridos em sala de aula, unindo programação, criatividade e responsabilidade social.
VIPAL apoia o projeto com a doação de tablets
Para viabilizar a aplicação da proposta, o Alfabetiza Play contou com a parceria da VIPAL – Futura Renovadora de Pneus, empresa que participou da iniciativa como indústria madrinha do projeto.
Os representantes da empresa, Otoniel David de Almeida e Otoniel David Júnior, acolheram os estudantes para uma roda de conversa sobre responsabilidade social, compromisso com a comunidade e a importância da participação da indústria no desenvolvimento de iniciativas eucacionais.
Durante o encontro, os alunos também tiveram a oportunidade de conhecer a estrutura industrial da empresa e compreender como a parceria entre instituições de ensino e o setor produtivo pode contribuir para a construção de soluções voltadas às necessidades da sociedade.
Como parte do apoio à iniciativa, a VIPAL realizou a doação de dois tablets. Os equipamentos serão utilizados nas atividades de alfabetização digital das crianças, permitindo o acesso aos jogos desenvolvidos pelos estudantes e contribuindo para aulas mais interativas e multissensoriais.
A doação representa um passo importante para a aplicação prática do projeto, aproximando as crianças das ferramentas tecnológicas e ampliando as possibilidades de aprendizagem.
Formação profissional aliada à transformação social
Além de contribuir com a educação infantil, o Alfabetiza Play reforça a importância de uma formação técnica conectada às demandas reais da sociedade.
Ao longo do desenvolvimento do projeto, os estudantes tiveram a oportunidade de trabalhar em equipe, investigar problemas, propor soluções e estabelecer contato com instituições e profissionais de diferentes áreas.
A iniciativa também evidencia o papel da integração entre educação, tecnologia e indústria na formação de jovens preparados para os desafios do mercado de trabalho e para a construção de soluções com impacto social.
O projeto contou com a direção de Danilo Corinto de Mesquita, diretor da unidade integrada SESI SENAI Catalão, e a supervisão educacional de Fabiana Coelho de Mesquita, supervisora educacional do SENAI.
A orientação pedagógica e técnica ficou sob responsabilidade de Alexandro Brandão Moreira, professor de Desenvolvimento de Sistemas do Ensino Médio Técnico da SEDUC; Vinicius Barbosa de Souza, professor de Programação de Jogos Digitais; e Celma Viana Mendes, instrutora de Gestão do Programa Sonhar.
Participaram do desenvolvimento do projeto os estudantes Luis André Pedrosa, Matheus Rodrigues, Julia Camargo, Vinícius Eduardo Rodrigues e Nicolas Camargo.
A parceria com a VIPAL, representada por Otoniel David de Almeida e Otoniel David Júnior, foi fundamental para fortalecer a iniciativa e contribuir com a disponibilização dos equipamentos que serão utilizados pelas crianças.
Com o Alfabetiza Play, a tecnologia passa a ser uma aliada do processo de alfabetização, enquanto os estudantes colocam seus conhecimentos em prática e contribuem para uma educação mais acessível, interativa e conectada às necessidades da comunidade.
